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2020年第2期
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本刊特稿     
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3
历史的会师点:教育技术的学术繁荣 李芒,段冬新 60
11
“教学存在感”及实现路径辨析 汪琼 48

STEM教育     

20
STEM教育的困境及出路 杨开城,窦玲玉,李波等 54
29
面向文化传承的学科融合教育(C-STEAM):6C模式与实践案例 詹泽慧,李克东,林芷华等 43
39
跨学科整合视角下国内外STEM课程质量比较与优化 闫寒冰,王巍 21
48
STEM教育质量评价指标体系构建 李艳燕,董笑男,李新等 39
56
基于KH Coder文本数据挖掘的中日STEM教育研究… 王卓玉,袁磊,张文超 29

学术时空     

64
创新教育视域下的能力导向教学范式——从PISA测试看学生能力培养 赵建华,蒋银健,陈庆涛 46
73
数据驱动教育治理现代化:实践框架、现实挑战与实施路径 杨现民,郭利明,王东丽等 58
85
实践共同体框架下新型职业农民成长研究 欧阳忠明,任鑫,王燕子 33

技术应用     

91
认知水平与计算思维间的隐含关系挖掘——基于编程行为表征视角 姜强,王利思,赵蔚等 42
104
大学生英文新媒体素养的内涵与结构——兼论其与英语自我效能感的关系 栾琳,董艳,郑春萍 32


社长:吴兆华   主编:田党瑞  责任编辑:汪燕 刘选

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